Préparer mon office à l’IA - comprendre l’innovation, anticiper la transition

À qui s’adresse cette formation ?

Profil de l'apprenant : Notaire

Prérequis : Aucun

Objectifs pédagogiques

Comprendre l’IA et ses principes de fonctionnement

Connaître et maîtriser les outils grand public

Identifier les cas d’usage concrets, les limites et les risques des modèles IA pour son office

Maîtriser la règlementation spécifique à l’IA

Anticiper l’introduction de l’IA dans son office

Contenu

Introduction

· Pourquoi l’IA est-elle inévitable ?
· L’IA n’est pas une nouveauté, mais utilisée quotidiennement depuis des années
· Les objectifs de la formation

I. ACCULTURATION 1. Fondamentaux de l’intelligence artificielle

· a. L’intelligence artificielle : échange introductif
· b. démonstration : manipulation introductive de Perplexity
· c. Qu’est-ce qu’une intelligence artificielle ? définition juridique, définition technique
· d. Comment l’IA apprend-elle

2. Les Grands Modèles de Langage - principes de fonctionnement

· a. Spécificités par rapport aux modèles classiques
· b. Quelques terminologies essentielles

II. PRISE EN MAIN INDIVIDUELLE

1. Découverte pratique des outils IA
· Atelier 1 : Prise en main guidée de Mistral – quelques précautions essentielles pour assurer la confidentialité
· Atelier 2 : poser une question juridique à l’IA – comparaison des outils Perplexity, Gemini, Mistral, Claude, ChatGPT
· a. Les hallucinations
· Atelier 3 : lecture d’un document manuscrit avec l’IA – comparaison des outils précités
· Atelier 4 : traduction d’un document officiel – comparaison des outils précités
· Démonstration : traduction d’un appel en direct
· b. Les acteurs principaux et leur spécificité
· Atelier 5 : comparer les IA en ligne
· c. Se tenir informé efficacement

2. Les principaux risques de l’intelligence artificielle

· a. Confidentialité des modèles
· b. Fiabilité des modèles – les hallucinations
· c. Dépendance et opacité des modèles
· d. Sensibilisation aux risques exogènes : fraude, deepfakes, phishing
· Démonstration : création du site web factice d’un diagnostiqueur DPE
· Cas concret : un client conteste mon conseil fiscal avec une réponse ChatGPT

3. Amélioration de la performance

· Atelier 6 : Ecrire un mail avec l’IA de manière optimale
· Atelier 7 : Ecrire une clause avec l’IA de manière optimale
· a. Quelques règles générales pour répartir le travail entre l’IA et moi – éviter la dépendance

III. TECHNIQUES AVANCÉES

1. Utilisation d’outils spécialisés
· a. Échange sur les limites des modèles fondationnels
· b. Atelier 8 : améliorer la traçabilité des réponses – Analyse d’un PLU
· c. Atelier 9 : Recherche d’information dans un corpus documentaire – exemple sur un corpus référence en DIP puis BOFIP (40 documents)
· d. Introduction à la Retrieval Augmented Generation – cas des IA juridiques (Lexis AI, GeniaL, Lamy AI)
· e. Récapitulatif des différentes méthodes de prompt engineering
· f. Rappel sur les enjeux de confidentialité
2. Résolution de tâches complexes
· Atelier 10 : Génération d’un support de formation juridique pour différents publics
· a. IA et propriété intellectuelle, qu’est-ce qui change ?
· Atelier 11 : traitement multimodal des images, sons et tables – estimation du patrimoine d’un client étranger (Optionnel)
· Atelier 12 récapitulatif : simplifier sa recherche sur le BOFIP en utilisant différents outils d’I

IV. DIRIGER MON ETUDE A L'ERE DE L'IA

1. Anticiper les changements
· a. Horizon 2030 – les changements à prévoir
· b. Quelles lignes rouges imposer à l’étude
· c. Le cadre réglementaire
· d. Zoom sur le RGPD
· e. Zoom sur l’AI Act
· f. Zoom sur la déontologie notariale

2. Accompagner la transition

· a. Les scénarios à éviter
· b. Intégrer l’IA dans mon étude – ma feuille de route
· c. Traiter avec les nouveaux prestataires

3. Quelques ressources utiles

· a. Boîte à outils IA
· b. Séance de questions réponses

Organisation

Équipe pédagogique

Programme créé en février 2025 par Félix des Rotours – Co-Fondateur Klaire

Moyens pédagogiques et techniques

Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.

Documents supports de formation projetés.

Exposés théoriques

Etude de cas concrets

Quiz en salle

Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Dispositif de suivi de l’exécution de l’évaluation des résultats de la formation

Feuilles de présence.

Questions orales ou écrites (QCM).

Mises en situation.

Formulaires d'évaluation de la formation.

Certificat de réalisation de l’action de formation.

Qualité

Cette formation n’a pas encore été évaluée, cet indicateur sera mis à jour après la prochaine session de formation.