Energies renouvelables et obligations réelles environnementales (ORE)

Immobilier

À qui s’adresse cette formation ?

Profil de l'apprenant : Notaire, Rédacteur
Prérequis :

Objectifs pédagogiques

Pouvoir maîtriser l'évolution constante des obligations pesant sur les parties au contrat .

Contenu

Introduction

  • De quoi s’agit-il ?
    Le vent : avantages/inconvénients
    L’eau : avantages/inconvénients
    La chaleur de la terre : avantages/inconvénients
  • Quelles législations ?

I. L’éolien

  • 1. C’est quoi une éolienne ? (constructions, ouvrages…)
  • 2 .Où implanter les éoliennes ?(Plu, politique des territoires..)
  • 3. Quelles autorisations ? (autorisation environnementale, obligations, délais)
  • 4. Quelles maitrises du foncier ? (baux, promesse de bail, démembrement déroulement du projet)
  • 5. Quelles servitudes à prévoir (servitude de passage, de surplomb…)

II. Le cas des panneaux solaires

  • 1. Comment maitriser le foncier privé (division en volume, baux possibles,)
  • 2. Comment maitriser le foncier public ? (BEA, AOT …) ?
  • 3. La construction des installations et les autorisations ( sur les bâtiments neufs, sur les bâtiments existants)
  • 4. Les autorisations environnementales
  • 5. La gestion des risques et les responsabilités

Organisation

Équipe pédagogique

Plan conçu par Marie-Elisabeth MATHIEU, le 7 janvier 2026

Moyens pédagogiques et techniques

Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.

Documents supports de formation projetés.

Exposés théoriques

Etude de cas concrets

Quiz en salle

Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Dispositif de suivi de l’exécution de l’évaluation des résultats de la formation

Feuilles de présence.

Questions orales ou écrites (QCM).

Mises en situation.

Formulaires d'évaluation de la formation.

Certificat de réalisation de l’action de formation.

Qualité

Taux de satisfaction des apprenants